บทความ

กำลังแสดงโพสต์จาก สิงหาคม, 2017

คำถามท้ายบทที่ 6 ข้อ 10

รูปภาพ
แบบฝึกหัดท้ายบทที่ 6 ข้อ 10  10.) ข้อใดเป็นนิพจน์ทางคณิตศาสตร์ที่ถูกต้อง  ข้าพเจ้าวิเคราะห์แล้วว่าควรตอบ   ก. age = age + 1           อ้างอิง ;  http://prog.hatyaiwit.ac.th/dev4-1 ขอบคุณภาพจาก  https://www.google.co.th/search?q=เทคโนโลยี&rlz=1

คำถามท้ายบทที่ 7 ข้อ 1

รูปภาพ
แบบฝึกหัดท้ายบทที่ 7 ข้อ 1 1.)บรรทัดใดเป็นการประกาศตัวแปร  ข้าพเจ้าวิเคราะห์แล้วว่าควรตอบ   ค. 03     อ้างอิงจาก : หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร สสวท. ขอบคุณรูปภาพจาก  https://www.google.co.th/search?q=เทคโนโลยี&rlz=1

การจัดการความรู้ ( Knowledge management )

รูปภาพ
การจัดการความรู้    คือ การรวบรวม สร้าง จัดระเบียบ แลกเปลี่ยน และประยุกต์ใช้ความรู้ในองค์กร  โดยพัฒนาระบบจากข้อมูล ไปสู่สารสนเทศ  เพื่อให้เกิดความรู้ และปัญญา เพื่อประโยชน์ในการนำไปใช้ในองค์กร และนำไปสู่การพัฒนาการจัดการสารสนเทศให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น     ประเภทของความรู้   ความรู้สามารถแบ่งออกได้หลายประเภทใหญ่ๆ ได้ 2 ประเภท ได้แก่  1. ความรู้ชัดแจ้ง    (Explicit Knowledge)   คือ ความรู้ที่เขียนอธิบายเป็นตัวอักษรอย่างชัดเจน เช่น หนังสือ ตำราเว็บไซต์ และรายงานต่างๆ  2.ความรู้แฝงเร้น หรือ ความรู้แบบฝังลึก (Tacit Knowledge)   คือ ความรู้ที่อยู่ในตัวเอา ไม่ได้ระบุเป็นตัวอักษร เราสามารถถ่ายทอดออกมาได้โดยผ่านตัวอักษรออกมาเป็น ความรู้ชัดแจ้ง  ขอบคุณรูปภาพจาก :  เว็บไซต์ https://www.google.co.th/search?q=การจัดการความรู้ การถ่ายทอดความรู้     การถ่ายทอดความรู้   เ ป็นส่วนประกอบของการจัดการองค์ความรู้  เช่น การอภิปรายของเพื่อนร่วมงานในระหว่างการปฏิบัติงาน,การจัดอบรมให้พนักงานใหม่และผนักงานฝึกหัดอย่างเป็นทางการ เป็นต้น เป็นรูปแบบการพัฒนาโดยอาศัยเทคโ

รู้จักกัน ด้วยชั่วโมงโค้ดของ นางสาวมลิวัลย์ 5/4 เลขที่ 23

รูปภาพ
เป็นการสร้างสรรค์ในการเขียนโปรแกรม เขียนโค้ช และทำให้เราใช้ความคิด การวางแผน การทำงาน และยังทำให้เราสนุกสนาน เพลิดเพลินในการเขียนโค้ช  นางสาว มลิวัลย์ พุทพัน ม.5/4 เลขที่ 23  แผนการเรียน วิทย์-คณิต (EIS)  แนวทางการศึกษาต่อ ครุศาสตร์  นำไปประยุกต์  ในด้านการเขียนโปรแกรม และสามารถนำไปใช้ในการสร้างเกมส์เลาน หรือการทำงานในด้านต่างๆ คติประจำใจ  อย่าบอกตัวเองว่าทำไม่ได้ ถ้านยังไม่ได้ทำ